Iris Didwiszus

1963 geboren in Kiel
1970-1984 Besuch der Rudolf-Steiner-Schule Berlin-Dahlem
und der Freien Waldorfschule am Kräherwald
1984-1992 Lehramtsstudium der Biologie und Chemie an der FU Berlin
1992-2012 Oberstufenlehrerin für Biologie und Chemie an der
Waldorfschule Märkisches Viertel Berlin
2000-2002 Weiterbildung zur Erlebnispädagogin (outward bound e.V.)
Seit 2005 Dozentin am Seminar für Waldorfpädagogik Berlin
Seit 2006 Biologieunterricht, Elternkurse und Lehrerfortbildungen an der Kenji-Steinerschule in Tokio, Japan.
Einrichtung der Waldorflehrerausbildung in Japan.
2008 Weiterbildung in professioneller Gesprächsführung
2014 Weiterbildung in wesensgemäßer Bienenhaltung

Christoph Doll

Geboren am 09.11.1966
1989 – 1991 Studium der Waldorfpädagogik an der Freien Hochschule Mannheim
Ab 1991 Klassenlehrer, Sportlehrer und Lehrer für den freien Religionsunterricht an der Waldorfschule Karlsruhe
Von 2004 bis 2010 Mitaufbau als Klassenlehrer und Vorstand an der Freien Interkulturellen Waldorfschule in Mannheim
Seit August 2010 Dozent am Seminar für Waldorfpädagogik, Berlin
Berufsbegleitende Ausbildung zum Familien – und Sozialberater und zum Konfliktmanager an der Akademie Vaihingen
2008 Gründung des Institutes für INTERKULTURELLE PÄDAGOGIK an der Freien Hochschule, Mannheim mit Dr. Albert Schmelzer
Ehemaliges Mitglied im Vorstand und im Ausbildungsrat des Bundes der Freien Waldorfschulen
Beteiligung an Notfallpädagogischen Einsätzen nach den Erdbeben in China (Sichuan 2008) und auf Haiti (Leogane 2010) und im Flüchtlingslager Kakuma/ Kenya (2012)
Mitgestalter im Initiativkreis zur Gründung der „Interkulturellen Waldorfschule, Berlin“
Gründungsberater der Waldorfschule in Alanya/Türkei
Einrichtung einer Waldorflehrerausbildung in Alanya/ Türkei
Forschung an Fragen der Klassenlehrer – Methodik, um soziale und kulturelle Integration zu ermöglichen; Vorurteilsbewusste Begegnung – vom Umgang mit der Angst

Jan Mensebach

geboren am 7.7.1971 in Weinheim an der Bergstraße
1990 – 1991 Lehramtsstudium in Germanistik, Romanistik und Sport an der Universität Heidelberg
1991 – 1992 Sozial-ästhetisches Studienjahr in Dornach (CH)
1992 – 1996 Studium für pädagogisch-therapeutische Sprachgestaltung und Sprechkunst an der Dora-Gutbrod-Schule in Dornach (CH), unter der Leitung von Ursula Ostermai
1996 – 2021 Freiberufliche Tätigkeit als Sprachgestalter, Sprachtherapeut und Theaterpädagoge an den Waldorfschulen Böblingen, Michael-Bauer-Schule und Uhlandshöhe in Stuttgart und Vaihingen a. d. Enz
1997-2021 Dozent für Sprachgestaltung und Sprecherziehung an verschiedenen Universitäten und Hochschulen in München, Tübingen und Stuttgart
2000-2021 Sprechtrainer für Führungskräfte u. a. bei Daimler und Bosch
2005 – 2011 Berufsbegleitende Ausbildung zum Theaterpädagogen® (BuT) an der LAG Theaterpädagogik Reutlingen
2011 – 2021 Dozent bei den Fortbildungen für musikpädagogische Fachkräfte und Erzieher*innen des Landesförderprogrammes Baden-Württemberg „Singen – Bewegen – Sprechen“ (SBS)
6/2020 – 4/2021 Ausbildung zum EXIT-Trainer (Expressiv Arts in Transition) bei adis e.V., Antidiskrimierungsstelle Tübingen
Seit Mai 2021 Dozent für Sprachgestaltung und Theaterpädagogik am Seminar für Waldorfpädagogik in Berlin

Hanjörg Fischer

Was vielleicht der Rede wert ist:

Jahrgang 1962
Studium der Geschichte, historischen Hilfswissenschaften und Publizistik
Vollzeitausbildung zum Klassen- und Oberstufenlehrer an der Freien Hochschule für Geisteswissenschaft in Mannheim

Was habe ich bisher gemacht?

Ich war in den beiden zurückliegenden Jahrzehnten Klassen und Oberstufenlehrer an drei Waldorfschulen sowie einer heilpädagogischen Einrichtung

Welche Fächer habe ich unterrichtet?

Deutsch, Geschichte, Politik, Kunstgeschichte und freien Religionsunterricht

Was gibt es sonst noch?

Ausbildung zur die „Führung in der Selbstverwaltung“ und Verantwortung in allen Kernbereichen der schulischen Selbstverwaltung.

Was tue ich am Waldorfseminar?

Ich unterrichte die anthroposophischen Grundlagen und begleite die schulische Praxis der Oberstufenlehrer*innen für meine Fächer.
Bei Bedarf halte ich Kurse für die Methodik-Didaktik in den Fächern Sozialkunde und Ethik.

Was ist mein Anliegen?

Leidenschaft für den Lehrer*innenberuf wecken und zur Selbstbefähigung beitragen.

Was erhoffe ich mir?

Offenheit für neue und ungewöhnliche Gedanken, Mut zum Widerspruch, Bereitschaft zur Entwicklung.

Hubert Schmidleitner

1955 in Steyr / Österreich geboren
Fachschule Gebrauchsgrafik / Linz
Studium der Malerei und Weberei / Kunsthochschule Linz
Kunstpädagogische Arbeit in der Heilpädagogik
Malereistudium am Goetheanum Dornach / Schweiz
Seit 1985 in Berlin / freie künstlerische Arbeit
Seit 1999 Dozent für Kunst am Lehrerseminar Berlin
Fortbildungen für Lehrer in Tokyo/Japan und Alanya/Türkei
seit 2007 vermehrt künstlerische Arbeit mit Licht
2010 working shade/formed light, Berlin
2018 Converence on Green, Kopenhagen
2019 Phänomene und Meme, Berlin
2019/20 Augenwerk/Orenslyd, Berlin

Dirk Hoffman

1971 Geboren in Modimolle, Südafrika
1989 Abitur an der Afrikaanse Hoër Seunskool, Pretoria
1990 – 1996 Musikstudium an der University of South Africa, Pretoria ; Studium in Sprachen und Literatur an der Universiteit van Pretoria
1993 – 1996 Ausbildung zum Waldorflehrer, Ubuntu Centre Pretoria
1996 – 1999 Oberstufenlehrer, South African Board of Jewish Education Johannesburg
2000 – 2008 Dozent an der Cape Peninsula University of Technology (Peninsula Technikon), Kapstadt; Centre for African Studies, University of California, Berkeley; Rudolf Steiner College (San Francisco and Peninsula Extension)
2001 – 2008 Oberstufenlehrer, Klassenbetreuer, Klassenlehrer, Fachlehrer an der San Francisco Waldorf High School und Greenwood School, Mill Valley, Kalifornien
2009 – 2017 Englisch- und Musiklehrer, Freie Waldorfschule Kreuzberg, Berlin
Seit 2015 Dozent am Seminar für Waldorfpädagogik, Berlin
2016 Master of Education, Pädagogische Praxisforschung (Forschung in inklusivem Sprachunterricht), Alanus Hochschule, Bonn
seit 2019 Promotion im Bereich Afrikawissenschaften an der Humboldtuniversität Berlin

Juan Carlos Otalora Pena

geboren am 07.05.1981 in Cartagena/Bolivar
1986-1997 Colegio Salesiano San Pedro Claver, Cartagena/Columbia
1998-2003 Erzieher in “Ciudad Don Bosco” (Internat für Straßenkinder)
2001-2007 Masterabschluss in Kinderpädagogik an der Universität von Antioquia
2002 Fortbildung: Kinder und jugendliche in Gefahr, Universidad Cooperativa de Colombia
2004-2007 Klassenlehrer an der Waldorfschule Arca Mundial, Medellin, Kolumbien
2004-2006 Schule für Gewaltfreiheit, Kunst als Alternative gegen den Krieg, NGO Youth Network von Medellin
2004-2007 Musiklehrer an der Schule “Los Pioneros”, Medellin
2005-2007 Musiklehrer an der Schule COMBOS, Medellin sowie Musiklehrer und Leiter der Kunstakademie CREARTE, Medellin
2008-2012 Ausbildung zum Waldorf-Musiklehrer für die Klassen 1-12 am institut für Waldorfpädagogik Witten Annen
2010-2013 Leiter des Gitarrenensembles Waldorfschule Rudolf Steiner, Bochum
2012-2014 Leiter des Trommel-Ensambles Waldorfschule Rudolf Steiner in Bochum sowie Musiklehrer 7. und 8. Klasse in der Waldorfschule Bochum, Wattenscheid
seit 2014 Musiklehrer an der Freien Waldorfschule Berlin-Mitte
seit 2017 Musikdozent am Seminar für Waldorfpädagogik Berlin

Ramón Louro

geboren 1980 in Barcelona, Spanien
Hochschulabschluss “Bildende Kunst” an der UB „Universität von Barcelona“.
Seit 2006- Freiberuflicher Künstler
2018- Leitung der Malerei Abteilung für Submarine Enterteinment UNDONE Staffel 1 und 2, Amsterdam.
2020 bis 2023- Lehrer an der Emil Molt Akademie für das Fach Plastizieren.
2021- Painting department lead für die Serie The Sandman, Warner Brothers, Netflix.
2021- Dozent für Spanish Fachmethodik und Didaktik am Seminar für Waldorfpädagogik Berlin.
Seit 2021- Mitglied der Kerngruppe Zukunft.Machen, Unterstützung von neuen Projekten im Rahmen der Waldorfpädagogik.
2022- Dozent am Seminar für Waldorfpädagogik im Fach Plastizieren und Malen.

Walter Riethmüller

1948 Geboren in Göttingen
1968-1972 nach dem Abitur in Hamburg Studium der Osteuropäischen Geschichte, Byzantinistik und Slavistik in München
1970-1977 Mitarbeit in der historischen Abtlg. am Osteuropa-Institut, München
1977-1978 Ausbildung zum Waldorflehrer am Seminar für Waldorfpädagogik Stuttgart
1978-1991 Klassen- und Fachlehrer an den Freien Waldorfschulen Freiburg St. Georgen und Stuttgart am Kräherwald
seit 1990 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart und dem Seminar für Waldorfpädagogik Berlin
Vorstandsmitglied des Bundes der Freien Waldorfschulen (2008-2014) und der Pädagogischen Forschungsstelle im Bund der Freien Waldorfschulen; Mitglied des Ausbildungsrats im Bund der Freien Waldorfschulen

Karin Strößner

1971 geboren in Kulmbach
1990 Abitur
1990-1993 Ausbildung zur Keramikerin mit Gesellenbrief
1993-1997 Studium der Waldorfpädagogik, Ausbildung zur Klassenlehrerin & Kunst- und Handwerkslehrerin für die Klassen 1-12 am Institut für Waldorfpädagogik in Witten-Annen
1997-2000 Betreibung eines Keramikateliers, sowie Lehrtätigkeit an der Rudolf-Steiner-Schule Hagen im Handwerklichen-Künstlerischen Bereich
2000-2004 Kunstdozentin im Curso Brasil und Seminar Jaguariuna in Sao Paulo, Brasilien
seit 2005 Lehrerin an der Johannes-Schule Berlin
seit 2007 Mitglied des Schulleitungsgremium der Johannes-Schule Berlin
seit 1997 freie künstlerische Tätigkeit im Bereich Malerei und Grafik, vereinzelt Ausstellungen
seit Wintersemester 2020/21 Dozentin für den Fachbereich Malen am Seminar für Waldorfpädagogik Berlin